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取得好成绩关键在于有没有学习动力

时间:2016-07-08 10:56:13来源:未知 作者:伯乐教育点击:
  这个故事讲完了之后,我们一起考一下大家。看看我们学习动力是不是记住了。假如一个班是50个学生,现在你们的孩子大部分都6岁,现在学生越来越多,班级就会大一点,尤

   这个故事讲完了之后,我们一起考一下大家。看看我们学习动力是不是记住了。假如一个班是50个学生,现在你们的孩子大部分都6岁,现在学生越来越多,班级就会大一点,尤其是08年出生的,有一定的人口出生高峰。你的孩子假如是第15名的水平,我们很多家长是怎么去给他定目标的?是这么定目标的,你看看你会不会这么定。

  很多家长在单位是做领导的,他会用绩效管理的方法管理自己的孩子。这次期中考试考到前十名,我带你去北戴河玩,期中考试如果考到前五名,去大连。如果是前三名去三亚。第二名去欧洲,第一名去月球。很多家长或者说有的家长是这样说,第一名奖励你一个什么汽车模型,第几名奖励你多少钱。我想跟大家讲,这个里面犯了两个错误。第一,孩子的学习是一种乐趣,是一种内在动力。你如果一旦用钱来挂钩,就变成为了你学习了,就把内在动力变成外在动力,这对孩子来说是灾难。 

  以后他就知道学习不是为了自己,是为了满足前十名前五名,爸爸妈妈那个目标,他是为你学的,这是非常要命的问题。第二个错误在什么地方?如果你的孩子是15名的水平,那么他会由于正常的波动,考到前10名,考到18名都是正常的,所以你给他定目标,一定要给他定一个,我认为你如果考到前20名都是成功的,这样他考到18名、17名,他仍然会在你面前很有面子很有尊严,很有成就感。你尊重他,你呵护他的成就感,他会回报你好的结果,他会越学越有动力,越学越有成就感,越学越有面子,他会为了成就感,越来越爱学习,你换位思考一下,假如你小时候,你是更愿意努力想做第一名,还是要做最后一名,没有一个学生会主动愿意想成为差生的,所以你要让他自己为他自己的成就感去努力。 

  前面我讲到内部动力和外部动力,我再补充一个故事。这个故事说有一个老人退休了,想清静一点,就是找一个地方安静一点,写点东西,但是门口有一堆小孩在门口踢球,闹,天天在门口吵来吵去的,这个老先生就出去把这一帮孩子叫过来,说:我特别喜欢听你们在个地方做游戏,你们再吵高一点,你们每天吵,我给你们10块钱。这一帮孩子很高兴,你看踢球,在这个地方玩,还能拿到钱。果然第二天又来了,第二天老先生就出来说,我现在这个养老金没有了,我现在只能给你五块钱,这一帮孩子就不太愿意了,不太高兴,说好了给十块钱,你看你这老先生说话不算数,但是还继续踢。 

  第三天老先生干脆就不给了,孩子就很生气,非常气愤,你看这个人说话太没谱儿了。说好了一天给我们十块钱,现在一块钱都不给了,就走了。我们换个地方,绝对再也不吵你了,就走了。所以你就会看到这个故事,它是很典型的一个把内部动力转化为外部动力的故事。学习求知是人内心的一种天性,是有成就感的,但是你一旦用外部动力,外部动力很容易吸收他的内部动力,他本来是为自己做的事情,结果就变成了为你做了。当然在座的很多人在企业里面做领导的也知道,其实员工也是这样的,因为工作也是一样的,如果你总用金钱去激励他,他就误以为他是为了金钱工作,这个也是很糟糕的事情。 

  所以我们今后给孩子定目标的时候,不要用利益去诱导他,不要用过高的目标去束缚他。那样往往结果是不好的。所以关于成就感,我就讲到这个地方,我们现在一起回顾一下,学习动力由三部分组成,我们来看看我们的同学有没有记住,第一部分是什么?兴趣。第二部分,信心。第三部分,成就感。你们都是天才,太棒了。所以,总结一下,在第一部分我们讲了一个学生学习,要想确保取得好的成绩,最重要的是他的内在有没有学习动力。

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