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高中语文复习资料主要有哪些?

时间:2016-07-10 18:35:37来源:未知 作者:伯乐教育点击:
在语文的学习中同学们要打好学习的基础,多进行一些资料的积累对于同学们的学习是有很大的帮助的。  下面潍坊伯乐教育为大家提供的是高三语文复习资料有哪些,希望同学们

 在语文的学习中同学们要打好学习的基础,多进行一些资料的积累对于同学们的学习是有很大的帮助的。
  下面潍坊伯乐教育为大家提供的是高三语文复习资料有哪些,希望同学们能够了解,在学习中取得进步。
  1.行李今义:出门所带的包裹、箱子等。古义:出使的人。
  2.夫人今义:尊称一般人的妻子。古义:那人。
  3.爪牙今义:比喻坏人的党羽。古义:兽类的脚爪和牙齿。
  4.大夫今义:医生。古义:官职名。
  5.地方今义:指某一区域,空间的一部分,部位。古义:土地方圆。
  6.养生今义:保养身体。古义:供养活着的人。
  7.山东今义:山东省。古义:崤山以东,即东方诸国。
  8.婚姻今义:结婚的事,因结婚而产生的夫妻关系。古义:儿女亲家,有婚姻关系的亲戚。
  9.从事今义:投身到(事业中去)。古义:官名,泛指一般属官。
  10.以为今义:认为。古义:把……当作。
  11.非常今义:十分,极。古义:不平凡,意外的变故。
  12.逢迎今义:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义),古义:迎接。
  13.上路今义:走上路程,动身。古义:高高的道路。
  14.学者今义:指在学术上有一定成就的人。古义:求学的人。
  15.所以今义:表示因果关系的连词。古义:用来……的,……的凭借;……的原因。
  16.从而今义:表示因果关系的连词。古义:跟从并且。
  17.小学今义:学校教育的初级阶段。古义:小的方面进行学习。
  18.不必今义:表示事理上或情理上不需要。古义:不一定。
  19.经营今义:筹划并管理(企业等),古义:搜集、保存的金玉珠宝等物。
  20.颜色今义:颜料或燃料。古义:容貌。
  一:多音字识记技巧
  1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同,读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音,依照“据义定音,音随义转”的特点,将音义结合起来进行记忆。
  2.注意区分一般词语与专用词语。如 “巷”在与采矿业有关的“巷道”中读 “hàng”,而一般情况下读“xiàng”,如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。
  3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音,“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音,就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音 “pò”和“pǎi”,只有在“迫击炮”这个词中时,“迫”才读“pǎi”,其余的都读“pò”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pǎi”,就知道了它在其余词语中的读音了。
  4.依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”,读“chǔ”时多为动词,读“chù”时多为名词,所以,像“处理”、“处罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“chǔ”。
  5.要注意平时的积累。普通话的常用字中有许多多音多义字,主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。所以,考生最好准备一个本子,把平常遇到的多音多义字分类记录下来,并经常翻阅。
  二:形声字记忆绝招
  形声字中那些声旁相同、字形相近、读音或同或异的词是我们要特别注意的对象。比如“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读 “piāo”,而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“dào、nào、chuò、diào”。对待形声字,一方面我们不妨以积极的态度看待“认字认半边”这一说法,认识到形声字声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音,例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全一致;另一方面,我们又要克服“认字认半边”的“惯性”,因为许多声旁现在不能代表该字的读音了,例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、炽热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁相同。针对这两种情况,我们要反复记忆,不断积累,同时要特别注意随时整理,经常复习。
  三:快速掌握形似字的技巧
  区别形似字的读音关键在于注意词语书写上的细微差别,千万不可“一瞥而过”,另外要结合注音的字所在的具体词语的语境从整体上进行把握。比如 “缜密、滇池、嗔怒、精卫填海、谨小慎微”这五个词语中的“缜、滇、嗔、填、慎”,从词形上看区别不是很大,但是读音差别不小,分别读作“zhěn、 diān、chēn、tián、shèn”。在复习课本相关知识或解读高考试题的时候,要有意识地对一些形似字进行联想积累,〖JP+2〗举一反三,可以采用整体比较的记忆方法,也可以自己结合一些具体的语境进行辩证记忆。
  四:音同异义字形题的解题技巧
  1.对读音相同或相近的字要辨明其义。考生只有对字的含义有了正确的理解,做到了解形、音、义,才能准确辨别错别字。如“一筹莫展”中的“筹” 意思为“计策、办法”,这个词的意思是“一点计策也施展不出”或“一点办法也想不出”,若不知其义,就很容易将“筹”写成“愁”。
  2.要学会对字形进行分析、比较。如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好,就能准确判断出词语的书写正误与否。如“惩前毖后”的“毖”,它是“必”字旁,表示“谨慎、小心”,就不能写成以“死”字为形旁的“毙”。
  3.了解成语典故。成语形成之初往往与某个典故相关联,因此要记准记牢成语中的字形,就必须追本溯源,这样才不会混淆。如“破釜沉舟”比喻下定决心,不顾一切干到底。而根据《史记·项羽本纪》的记载:项羽与秦兵打仗,过河后沉掉渡船,打破铁锅,只带上三天的干粮以示决一死战,不胜利不再回来。因此,只能用表示“锅”的意思的“釜”字。
  上文为大家提供的就是高三语文复习资料有哪些,希望同学们能够了解,打好语文学习的基础,在学习中取得进步。

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